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Autora: Melina Furman ¿Cuánto tiempo hemos dedicado a estudiar y hasta a enseñar temas que no terminamos de entender? ¿A repetir “como loros”? ¿Cuánto del trabajo escolar está dedicado a producir conocimiento inerte, ese que queda en el arcón de la memoria pero luego no logramos usar? ¿Y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo aprovechar
APORTES PARA LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Coordinador: Avendaño Fernando Editorial: Homo Sapiens Este libro es el resultado de los intercambios y discusiones que sus autores han tenido en torno de los alcances que actualmente se entiende por Gestión Educativa y que derivaron en el “Curso Superior de Actualización de Gestión Educativa para Equipos Directivos” organizado por
Autoras: María Beatriz Taboada – Guadalupe Álvarez Editorial: El Ateneo Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre enseñanza virtual, escrito por dos especialistas con amplísima experiencia.Invita a pensar en las dimensiones de la enseñanza virtual, mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).27 preguntas clave acerca de
Una serie que presenta la información principal de cada provincia: las particularidades naturales, la organización política, la composición de la población, las actividades productivas y el turismo, en lo que respecta a Geografía. Pensada para brindarles a tus alumnos y alumnas herramientas para aprender a estudiar, construir conocimientos y reflexionar sobre aquellos aspectos que favorecen
Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS VIENTO 3 (Áreas Sucesivas) interpela el desarrollo de las habilidades, capacidades y competencias del siglo XXI con una matriz didáctica basada en: • Resolución de problemas.• Pensamiento crítico.• Aprender a aprender.• Trabajo individual y colectivo.•
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Es una propuesta práctica y atractiva, que responde a los contenidos de la currícula provincial. Aborda la historia y la geografía de la provincia desde una perspectiva actualizada y abarcadora. Parte de los saberes previos y construye nuevos conocimientos mediante el desarrollo teórico, la búsqueda de información y el intercambio. • Apertura:presentación de los temas por
Proyecto integral de aprendizaje compuesto por TRES PIEZAS: VENTANAS Y VENTANITAS: libro de áreas integradas con el énfasis puesto en Prácticas del Lenguaje y Matemática, y con una incorporación dinámica de contenidos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Apertura de capítulos con variedad de tipos textuales. Variedad de tipos de letra con predominio de imprenta
La serie Biciencias Estrada desarrolla los contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales a partir del enfoque por capacidades, según los últimos lineamientos del Ministerio de Educación. Además de información y conceptos disciplinares, se ofrece una propuesta didáctica específica para entrenar el pensamiento, la creatividad y el trabajo colaborativo. Principales características de la serie Cada