ENSEÑANZA VIRTUAL – 27 preguntas y respuestas

Autoras: María Beatriz Taboada – Guadalupe Álvarez Editorial: El Ateneo Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre enseñanza virtual, escrito por dos especialistas con amplísima experiencia.Invita a pensar en las dimensiones de la enseñanza virtual, mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).27 preguntas clave acerca de

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CIENCIAS SOCIALES 4 ENTRE RÍOS

Una serie que presenta la información principal de cada provincia: las particularidades naturales, la organización política, la composición de la población, las actividades productivas y el turismo, en lo que respecta a Geografía. Pensada para brindarles a tus alumnos y alumnas herramientas para aprender a estudiar, construir conocimientos y reflexionar sobre aquellos aspectos que favorecen

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MOLINOS DE VIENTO 3 – Áreas Integradas

Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS VIENTO 3 (Áreas Sucesivas) interpela el desarrollo de las habilidades, capacidades y competencias del siglo XXI con una matriz didáctica basada en: • Resolución de problemas.• Pensamiento crítico.• Aprender a aprender.• Trabajo individual y colectivo.•

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MOLINOS DE VIENTO 1- Áreas integradas

Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS VIENTO 1 (Unidad Pedagógica) interpela el desarrollo de las habilidades, capacidades y competencias del siglo XXI con una matriz didáctica basada en: • Resolución de problemas.• Pensamiento crítico.• Aprender a aprender.• Trabajo individual y colectivo.•

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ENTRE RÍOS – Ciencias Sociales

Es una propuesta práctica y atractiva, que responde a los contenidos de la currícula provincial. Aborda la historia y la geografía de la provincia desde una perspectiva actualizada y abarcadora. Parte de los saberes previos y construye nuevos conocimientos mediante el desarrollo teórico, la búsqueda de información y el intercambio. • Apertura:presentación de los temas por

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VENTANAS Y VENTANITAS ✨ Una nueva forma de asomarse al aprendizaje en Primer Ciclo

Proyecto integral de aprendizaje compuesto por TRES PIEZAS: VENTANAS Y VENTANITAS: libro de áreas integradas con el énfasis puesto en Prácticas del Lenguaje y Matemática, y con una incorporación dinámica de contenidos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Apertura de capítulos con variedad de tipos textuales. Variedad de tipos de letra con predominio de imprenta

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BICIENCIAS 5 – Editorial ESTRADA

La serie Biciencias Estrada desarrolla los contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales a partir del enfoque por capacidades, según los últimos lineamientos del Ministerio de Educación. Además de información y conceptos disciplinares, se ofrece una propuesta didáctica específica para entrenar el pensamiento, la creatividad y el trabajo colaborativo. Principales características de la serie Cada

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RONDA DE CIENCIAS 6 Nación

Ronda de CIENCIAS 6 NACIÓN Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS Esta serie de Ciencias propone revalorizar la indagación y la curiosidad como motores de descubrimiento desde una perspectiva interdisciplinaria. • APERTURAS: imágenes y cartografía intervenidas que actúan como disparadores

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EL LIBRO DE MATE 7º/ 1º

NOVEDAD 2021 Una propuesta de Claudia Broitman y equipo. Se procura que los estudiantes adquieran conocimientos a partir de la resolución de problemas. Trabajos individuales, en parejas o en grupos. Problemas colectivos finales: donde los estudiantes pueden identificar las prácticas asociadas con la producción de contenidos. Se busca que lleguen a lo más formal a

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GUARDIANES DEL MUNDO 4 – BICIENCIAS

NOVEDAD 2021BICIENCIAS GUARDIANES DEL MUNDO – Proyecto pedagógico de 1.° a 6.° El objetivo de la serie es visibilizar el cuidado del ambiente y mejorar la calidad de vida de las personas. Para ello, integra los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU al contenido curricular de Ciencias sociales y Ciencias naturales. De 1.°

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