Es una propuesta práctica y atractiva, que responde a los contenidos de la currícula provincial. Aborda la historia y la geografía de la provincia desde una perspectiva actualizada y abarcadora. Parte de los saberes previos y construye nuevos conocimientos mediante el desarrollo teórico, la búsqueda de información y el intercambio. • Apertura:presentación de los temas por
Proyecto integral de aprendizaje compuesto por TRES PIEZAS: VENTANAS Y VENTANITAS: libro de áreas integradas con el énfasis puesto en Prácticas del Lenguaje y Matemática, y con una incorporación dinámica de contenidos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Apertura de capítulos con variedad de tipos textuales. Variedad de tipos de letra con predominio de imprenta
La serie Biciencias Estrada desarrolla los contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales a partir del enfoque por capacidades, según los últimos lineamientos del Ministerio de Educación. Además de información y conceptos disciplinares, se ofrece una propuesta didáctica específica para entrenar el pensamiento, la creatividad y el trabajo colaborativo. Principales características de la serie Cada
Ronda de CIENCIAS 6 NACIÓN Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS Esta serie de Ciencias propone revalorizar la indagación y la curiosidad como motores de descubrimiento desde una perspectiva interdisciplinaria. • APERTURAS: imágenes y cartografía intervenidas que actúan como disparadores
NOVEDAD 2021 Una propuesta de Claudia Broitman y equipo. Se procura que los estudiantes adquieran conocimientos a partir de la resolución de problemas. Trabajos individuales, en parejas o en grupos. Problemas colectivos finales: donde los estudiantes pueden identificar las prácticas asociadas con la producción de contenidos. Se busca que lleguen a lo más formal a
NOVEDAD 2021BICIENCIAS GUARDIANES DEL MUNDO – Proyecto pedagógico de 1.° a 6.° El objetivo de la serie es visibilizar el cuidado del ambiente y mejorar la calidad de vida de las personas. Para ello, integra los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU al contenido curricular de Ciencias sociales y Ciencias naturales. De 1.°
Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS Esta serie propone un enfoque interdisciplinario que parte de saberes previos para construir conocimiento que se conecta con el pasado, el presente y el futuro. El material propone reflexionar sobre la naturaleza del mundo
Para Pensar es un programa que activa el razonamiento matemático y la comprensión lectora mediante una serie guiada y progresiva de actividades, pensadas a la manera de un entrenamiento. Para Pensar Comprensión lectora presenta secuencias de lectura que promueven hábitos y rutinas, y desarrollan competencias específicas. Entrenar estas competencias permitirá a los estudiantes prepararse para
Una propuesta pensada para escuelas técnicas. Incluye situaciones problemáticas especificas y secuencias didácticas pensadas para trabajar transversalmente los diversos contenidos de la currícula. ÍNDICE +CAPÍTULO MODELO: ÍNDICE: MATEMÁTICA 2 – Guía docente: ÍNDICE: GUÍA DOCENTE:
Con equipo Pre-NAP -Sin Cargo-[Núcleos de Aprendizajes Prioritarios Previos para Articular y Nivelar con el año en curso] SOBRE LOS CONTENIDOS Ronda de Ciencias es una propuesta didáctica adaptada al diseño curricular vigente y a los propósitos y contenidos fijados en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios. Prepara la base de un progresivo y eficaz aprendizaje